MISIÓN:
Formación integral de estudiantes de transición al grado undécimo, basados en competencias básicas, laborales generales, específicas y ciudadanas; proyectadas a líderes Agroindustriales y Emprendedores; con identidad moral, ética y social; que sean gestores comunitarios, competitivos y eficaces en su rol profesional.
VISIÓN:
La Institución EducativaEl Socorro para el año 2012, será una entidad certificada por el ICONTEC: Norma ISO 9001, en el aseguramiento de la Calidad Educativa, desde los grados de transición a undécimo; reconocida a nivel Municipal, Departamental y Nacional, con estudiantes formados profesionalmente en Competencias básicas, laborales generales, específicas y ciudadanas, que les permita desempeñarse en el campo empresarial, exigidas por el mundo productivo; que desde su visión técnica, los conduzca a la investigación; creando impacto con las respuestas dadas a las necesidades de la Comunidad.
FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN
La Institución EducativaEl Socorro, desde su visión integral busca formar estudiantes líderes desde el nivel Preescolar al grado once a través de la metodología interactiva que lleguen al campo laboral, agropecuario, agroindustrial y de emprendimiento, potenciado en competencias básicas, laborales generales y específicas y competencias ciudadanas, que desarrollen y fomenten el modelo pedagógico “Interactivo Agro humanista”, el cual se encuentra inmerso en relación directa entre los seres humanos, la construcción del conocimiento, la aplicación de los saberes, la creación de empresa y la acción social, creando impacto en la comunidad.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Aplicar de manera sistematizada y eficiente los requerimientos legales de la Constitución Nacional,la Ley Generalde Educación y otras disposiciones legales con el fin de: Mejorar la calidad de la educación, teniendo en cuenta las necesidades del entorno, dando participación a la comunidad educativa para la adaptación del currículo en la modalidad de Agroindustria y Emprendimiento; preparando al educando para que continúe en las cadenas de formación, como empresario competente y competitivo en el Mundo laboral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
FORMAR:
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Integralmente al ciudadano del futuro apoyados en principios democráticos de organización, participación y concertación.
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Estudiantes con competencias básicas – Generales, Especificas y ciudadanas, en el campo Laboral.
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A la Comunidad Educativa en la preservación, conservación y protección de la vida humana y el medio ambiente.
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Al maestro en competencias personales e interpersonales para que irradie autonomía y compromiso en los estudiantes.
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Líderes en Agroindustria y emprendimiento, con una visión global del mundo, capaz de contextualizarlo en su quehacer cotidiano y en su comunidad
EDUCAR:
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En la libertad religiosa a la luz de los principios éticos y valores que respondan a una cultura de cambio.
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Para la vida, la paz, la justicia, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia y el respeto mutuo, de tal manera que se permita al estudiante construir relaciones democráticas y desempeñar con responsabilidad, el papel que le corresponde ejercer en la escuela, familia y sociedad.
OFRECER:
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Un ambiente adecuado que le permita al estudiante un desarrollo integral de sus potencialidades físicas e intelectuales, para el logro de sus aspiraciones a través de un proceso de formación y mediante la implementación de recursos físicos y didácticos acordes con los avances científicos y tecnológicos.
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Espacios de reflexión, análisis y profundización en aspectos éticos, de valores, que le permitan fortalecer los procesos comunicativos y asumir libre y responsablemente sus relaciones con el otro y la sociedad.
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Programas de cualificación, asesoría e información a los docentes y estudiantes; igualmente a los distintos estamentos de la comunidad educativa para fortalecer los procesos de cambio.
DESARROLLAR:
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Competencias que fomenten la capacidad para leer e interpretar la realidad social y plantear soluciones a problemas concretos, con respuestas múltiples.
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Competencias laborales intelectuales: la toma de decisiones, la solución de problemas y la creatividad.
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Competencias laborales de tipo personal: Orientación ética y dominio personal, para que sean capaces de definir sus valores, manejar sus emociones y crear sentido de vida que se proyecte en el tiempo.
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Competencias interpersonales y/o relacionales: trabajo en equipo, comunicación, liderazgo y solución de conflictos.
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Competencias ciudadanas.
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Competencias organizacionales y competencias para el emprendimiento.
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Modelos técnicos e industriales, dinámicos; intermediadores de desarrollo cognitivo, científico y conceptual.
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Un currículo que responda a las necesidades sociales, culturales, políticas y educativas que privilegie la transversalidad, la transhabilidad y la investigación.
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La actitud y práctica investigativa para promover en el Estudiante el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad para innovar, crear, solucionar y contribuir al desarrollo educativo, económico, social y cultural de la región y del país.
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El gusto por el conocimiento, el trabajo, la lectura, y el uso de nuevas tecnologías que fortalezcan el pleno desarrollo humano y el manejo acertado de los recursos del entorno.
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Las relaciones interinstitucionales que posibiliten el fortalecimiento del mercado laboral, la extensión del mismo y la investigación.
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La gestión institucional apoyando las acciones propuestas en el P.E.I.
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Los procesos organizacionales y curriculares con visión empresarial, participativa y humanística.
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La gestión institucional, apoyando las acciones propuestas en el P.E.I.
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Un currículo contextualizado y pertinente que privilegie la interdisciplinariedad y la investigación.
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